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Renforcer la résilience de sa ferme par l’autonomie technique

Organisé par L'Atelier Paysan | du 15 au 15 janvier 2021 | Le Grenier de Mézos, MEZOS ( 40 )

Formation qui vise à initier un public d’agriculteur·rice·s : comment échanger, repérer et mesurer l’incidence des investissements matériels sur les systèmes de production, la viabilité des fermes, et plus largement sur le modèle alimentaire. Une journée entre paysannes et paysans du territoire, engagé-es dans une démarche d’autonomie, pour se renforcer mutuellement par la rencontre et le partage d’expériences de maîtrise de son outil de travail.

Formulaire d’inscription en ligne

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Vos attentes pour cette formation :
quel est votre niveau actuel par rapport aux objectifs de la formation ?
Quelles sont les nouvelles pratiques, méthodes et connaissances que vous souhaitez acquérir ?
Présentez-vous un handicap/des difficultés particulières qui nécessiteraient une adaptation de la formation (dans ce cas, vous serez mis en lien avec notre référent-e handicap : Audrey Sombardier 06 01 68 71 00 ) ?


Accessible ici : un document sur la procédure d’inscription.

Les objectifs

Être en capacité de comprendre et maîtriser les enjeux d’une démarche d’autonomie technique. Pouvoir l’intégrer dans un projet agricole d’autonomie, savoir définir le bon curseur de technologie pour son agroéquipement. Être en mesure de prendre en compte la diversité des impacts sur l’environnement de l’exploitation afin de favoriser la résilience de l’entreprise. Être capable de dialoguer, expliquer et témoigner de ses choix technologiques et de leurs impacts avec les acteurs du secteur.

Au programme

Apports historiques sur l’évolution de la place de la technologie dans les systèmes de production
Présentation et appropriation de repères d’analyses qui permettent l’évaluation des impacts de ses choix d’agroéquipement.
Apports conceptuels sur le lien entre choix technologiques et impacts sur le modèle agricole territorial, sur le modèle alimentaire et les demandes sociétales
Apports sur les principaux éléments structurant la communication
Présentation et utilisation de méthode d’identification et de formulation d’un message.

Programme détaillé

PROGRAMME DETAILLE – Renforcer la résilience de sa ferme par l’autonomie technique : initiation en 1 jour.
Contexte
Dans un environnement agricole, de plus en plus complexe, mouvant et incertain, faire des choix d’agroéquipement (matériels agricoles, machines, bâtiments, etc.) à partir du seul critère d’efficacité économique ne suffit plus. Il faut aussi intégrer par exemple les aléas du marché ou ceux du climat. Les choix techniques n’impactent pas seulement l’efficacité de la production, mais aussi la qualité de vie des agriculteurs ou encore les attentes de la société : exigence des consommateurs, protection de l’environnement, etc.
Ce contexte amène l’exploitant à devoir sortir d’une vision simplifiée, trop technique, pour se doter d’une vision plus large, plus systémique des conséquences de ses choix d’équipement.
Cette vision systémique soutiendra l’exploitant.e dans une plus grande capacité d’adaptation de son système d’exploitation à l’évolution de la demande des consommateurs ou à l’évolution des politiques agricoles. Elle doit aussi lui permettre aussi d’évaluer son degré d’autonomie par rapport à ses fournisseurs et ses soutiens techniques.
Pour résumer, cette formation vise à permettre à l’agriculteur.ice de mesurer l’incidence de la diversité de ses choix sur l’ensemble de son environnement (fournisseurs techniques, filière, décideurs, consommateur, climat). Les apports et les mises en situation de cette journée rendront plus facile le lien entre des choix d’équipement et leur impact en termes d’image du métier.
 
Séance n° 1
Durée :
3h30
 
Objectifs pédagogiques de la séquence ou du module :
- Se doter d’une analyse historique et systémique des conséquences des choix effectués en agroéquipement.
- Apprécier et évaluer les incidences de ses propres choix sur son système d’exploitation et sur son environnement.
 
Contenus :
- Formalités administratives
- Tour de table : présentation, attentes concernant la formation.
- Apports historiques sur l’évolution de la place de la technologie dans les systèmes de production : présentation des controverses actuelles.
- Présentation et appropriation d’outils de diagnostic systémique : grilles d’analyses pratiques (taux d’endettement, qualité de vie au travail, cohérence territoriale, qualité de production etc. ) qui permettent l’évaluation des impacts de ses choix d’agroéquipement.
- Apports conceptuels sur le lien entre choix technologiques et impacts sur le modèle agricole territorial. Apports
conceptuels sur le lien entre choix technologiques et impacts sur le modèle alimentaire et les demandes sociétales
(attentes du consommateur sur la qualité du produit, attentes du grand public sur la préservation de l’environnement, etc.).
 
Méthodes pédagogiques et moyens matériels :
- Apports théoriques et présentation de grilles d’analyse systémique.
- Mise en application à partir de sa propre exploitation (temps de travail individuels dirigés)
- Travail d’analyses croisées entre les participants à partir de leurs propres expériences et contextes de travail.
- Synthèse et formalisation globale par le formateur.
 
Moyens d’encadrement (Nom/Prénom, Qualité du formateur et Compétences) :
Hugo Persillet, animateur formateur à l’Atelier Paysan
 
Type de séance :
Standard
 
Séance n° 2
Durée :
3h30
 
Objectifs pédagogiques de la séquence ou du module :
- Savoir communiquer sur ses pratiques et développer un argumentaire pour donner une image positive du métier en direction des consommateurs, des décideurs territoriaux, du grand public, ainsi qu’à ses pairs.
- Savoir utiliser des techniques de communication adaptées, savoir s’exprimer et être compris du public.
- Être capable de définir le public ciblé et les objectifs visés par la communication positive.
- Savoir clarifier le(s) message(s) de communication positive et bâtir un argumentaire.
 
Contenus :
- Apports sur les principaux éléments structurant la communication : émetteur / canal / message.
- Présentation et utilisation de méthode d’identification et de formulation d’un message.
- Présentation et utilisation de méthode de définition d’un argumentaire à partir d’exemples comme le choix d’un
outillage spécifique et innovant permettant une production biologique.
- Apports sur l’expression à l’oral : notions de base en communication interpersonnelle
 
Méthodes pédagogiques et moyens matériels :
- Exercices de mise en situation
- Réalisation d’un jeu de rôles
- Débriefing et analyse
- Construction d’un argumentaire
- Exercices d’entraînement de prise de parole. Synthèse et formalisation par le formateur
- Bilan individuel (fiche d’évaluation et acquis des compétences) et collectif (tour de parole individuel)
 
Moyens d’encadrement (Nom/Prénom, Qualité du formateur et Compétences) :
Hugo Persillet, animateur formateur à l’Atelier Paysan

Comment participer ?

Inscrivez vous en ligne. L’ensemble des informations sur la formation et les documents nécessaires pour valider votre inscription vous sera alors communiqué par mail.

Démarches pédagogiques

Apports théoriques et pratiques / démonstrations / travaux pratiques en petits groupes ou en individuel

 

Prérequis

aucun.

 

Comment s’équiper ?

De quoi prendre des notes

Adresse de la formation

Le Grenier de Mézos
Z.A de Mézos
40170 MEZOS

Les coûts

Page à consulter : Comment financer sa formation Atelier Paysan ?


Coût pédagogique

Le coût de la formation est pris en charge totalement ou partiellement par les organismes de formation (Vivéa, Fafsea, Uniformation, Opcalim, autres Opco, Pôle Emploi). Tout stagiaire se doit d’être en capacité de fournir les documents attestant de sa prise en charge avant le démarrage de la formation.

Accéder aux Conditions générales de vente

Inscriptions

Contact inscription - responsable du stage
Audrey Sombardier de L’Atelier Paysan | 06.01.68.71.00 | 04 76 65 85 98
a.sombardier@latelierpaysan.org

Info sur le contenu de la formation :
Hugo PERSILLET | h.persillet@latelierpaysan.org | 06 01 68 16 85
animateur formateur