Planification des cultures maraichères avec Brinjel

Programme détaillé de la Formation à l’utilisation du logiciel BRINJEL (anciennement QROP) de planification des cultures en maraichage
Déroulé global :
Séquece 1 : Introduction et présentation du logiciel BRINJEL
Séquence 2 : Etablir un plan de culture (Création de séries, Gestion du parcellaire et assolement)
Séquence 3 : Gestion des tâches et des itinéraires techniques
Séquence 4 : Gestion des récoltes et partage des plans de cultures / Bilan
Equipement à prévoir :
Ordinateur avec un accès internet et navigateur web pour suivre la classe virtuelle via Zoom.
Casque et micro fonctionnels.
Avoir créé une session d’essai gratuite (valable 1 mois) sur Brinjel pour faire les exercices : https://brinjel.com/fr/
Données techniques de votre ferme : objectifs de production, assolement, plan de cultures, itinéraires techniques.
Séquence 1 – 2h à Introduction et présentation du logiciel BRINJEL
Objectifs opérationnels
-Découvrir le fonctionnement des logiciels libres et les actions de l’Atelier Paysan.
-Acquérir le langage de base pour communiquer avec un programmeur.
-Découvrir les fonctionnalités du logiciel BRINJEL et les opportunités pour fluidifier la saison, partager les -opérations, éviter les oublis d’interventions ou de préparation des sols
-Identifier les principaux paramétrages du logiciel.
Contenu
Présentation des objectifs et du déroulé de la formation. Formalités administratives.
Recueil des attentes et niveau des participants.
Introduction au mouvement des logiciels libres et de la communauté organisée autour du logiciel.
Clarification des termes liés au langage du développement informatique (glossaire).
Présentation générale du logiciel et mise en contexte avec les autres logiciels existants (mode collaboratif en ligne).
Présentation des critères de paramétrages possibles (les familles de légumes, les intervalles de rotations, les fournisseurs de semences, les tâches à réaliser (bêchage, faux semis, …)
Détail des données nécessaires pour démarrer la planification (notion d’objectifs de production)
Méthodes pédagogiques
Présentation théorique, échanges d’expérience. Démonstration sur le logiciel.
Supports pédagogiques :
-Feuille de route écrite
-Logiciel Brinjel
Méthodes d’évaluation
Questions et reformulation. Quiz.
Séquence 2 – 2h à Etablir un plan de culture (Création de séries, Gestion du parcellaire et de l’assolement)
Objectifs opérationnels
-Définir des séries de cultures sur le logiciel
-Construire un parcellaire sur le logiciel
-Planifier un assolement et sa rotation
Contenu
Création de séries :
-Identification des différentes rubriques de l’onglet « série »
-Appréhension de l’affichage et du tri des séries
-Analyser les différentes stratégies pour établi des séries (durées, dates, redondance, intervalles…)
-Dupliquer les séries
-Affecter des étiquettes et estimer les besoins de consommables
Construction d’un parcellaire à partir des fonctionnalités du logiciel
Planification des assolements et rotations ; placement des séries ; gestion des rotations ; gestion des conflits.
Méthodes pédagogiques
Démonstration. Exercices à partir d’un cas d’école et de sa propre situation de travail. Travail personnel sur la création de série de culture et l’affectation sur le parcellaire.
Supports pédagogiques :
-Feuille de route écrite
-Logiciel Brinjel
Méthodes d’évaluation
Questions et reformulation. Quiz.

Séquence 3 – 2h à Gestion des tâches et des itinéraires techniques
Objectifs opérationnels
-Créer des tâches uniques ou des itinéraires techniquesGérer le calendrier des tâches
Contenu
Création des tâches : création automatique (semis et plantation), saisie des types de tâches, création manuelle de tâches.
Créer un itinéraire technique et l’affecter à des séries
Effectuer des itinéraires techniques modulaires
Le calendrier des tâches : validation, report de tâches, temps de travail, groupes de tâches.
Etablissement de la liste des semences et plants à commander.
Méthodes pédagogiques
Présentation théorique, démonstration sur le logiciel. Exercices à partir d’un cas d’école et de sa propre situation de travail.
Supports pédagogiques :
-Feuille de route
-Logiciel Brinjel
Méthodes d’évaluation
Questions orales et reformulation. Quiz.
Séquence 4 – 2h à Gestion des récoltes et partage du plan de culture
Objectifs opérationnels
-Etablir un calendrier des récoltes
-Partager un plan de culture
Contenu
Dupliquer le plan de culture pour l’année suivante
Importation/Exportation du plan de culture avec les fonctionnalités du logiciel.
Le calendrier des récoltes : saisie et visualisation.
Retours et échanges sur les différents exercices.
Tour de table : bilan de la formation, questionnaire de satisfaction.
Méthodes pédagogiques
Présentation et démonstration sur le logiciel. Exercices à partir d’un cas d’école et de sa propre situation de travail.
Supports pédagogiques :
-Feuille de route
-Logiciel Brinjel
Méthodes d’évaluation
Questions orales et reformulation. Quiz. Questionnaire de satisfaction et d’évaluation des acquis en ligne.