Formation au travail du métal : autoconstruction d’un four à pain et souleveuse à treuil

PROGRAMME DETAILLE - Formation travail du métal et autoconstruction - 8 jours
Durant toute la formation, des temps d’échanges pour adapter les contenus, en lien avec votre situation professionnelle, seront possibles.
 
Jour1
8h30  : Accueil, formalités administratives.
9h00 - 12h30
Objectifs pédagogiques :
Saisir la portée globale de la formation.
Se repérer dans un atelier de travail des métaux.
Comprendre les règles de sécurité d’utilisation les outils et le matériel.
Se familiariser à la lecture de plans.
Comprendre les étapes du traçage.
S’approprier et manipuler les outils de traçage.
Savoir contrôler ses pièces et les identifier
Contenus :
Tour de table de présentation (attente et niveau des participants).
Rappel des objectifs et du déroulé de la formation.
Tour d’atelier : explication du fonctionnement du matériel disponible.
Consignes de sécurité et précautions d’utilisation du matériel.
Règles de sécurité et notions de réglage des outils.
Exercice de traçage.
Lecture de plans pour la construction des supports à la formation.
Jour1
13h30 - 17h30
Objectifs pédagogiques :
Comprendre les étapes de découpe.
S’approprier et manipuler les machines et outils de découpe.
Acquérir les méthodes de découpe.
Savoir régler les outils de découpe.
Contenus :
Fonctionnement des outils de découpe (meuleuse, tronçonneuse à métaux, dry-cut et scie à ruban).
Technique de découpe droite et découpe en angle.
Notions de réglage des outils.
Jour2
8h30 - 12h30
Objectifs pédagogiques :
Comprendre les étapes du perçage.
S’approprier et manipuler les machines et outils de perçage.
Acquérir les méthodes de perçage.
Savoir régler les outils de perçage.
Réaliser un perçage selon les règles de sécurité.
Contenus :
Les facteurs à prendre en compte pour le perçage de l’acier : présentation théorique.
Les vitesses de perçage et la lubrification.
L’utilisation de guides et étaux pour le perçage.
Exercices d’utilisation d’une perceuse simple et d’une perceuse à colonne.
Notions de réglage.
Consignes de sécurité et précautions d’utilisation du matériel.
Jour2
13h30 - 17h30
Objectifs pédagogiques :
Comprendre les étapes du soudage.
S’approprier et manipuler les outils de soudage.
Acquérir les méthodes de soudage.
Savoir régler les outils de soudage
Contenus :
Le fonctionnement du soudage à l’arc : présentation théorique.
Exercices de soudage à l’arc à électrodes enrobées.
Soudures à plat, soudures à plat.
La technique du pointage.
Travaux pratiques pour le soudage.
Connaitre les règles de sécurités individuelles et collectives
Jour3
8h30 - 12h30
Objectifs pédagogiques :
Approfondir l’acquisition des techniques de soudage.
Contenus :
Soudures joint long.
Soudure en montant.
Soudure d’angle.
Soudure de réparation
Jour3
13h30 - 17h30
Objectifs pédagogiques :
S’approprier les méthodes de taraudage.
Acquérir les techniques de bases en affutage.
Contenus :
Le taraudage : le matériel (taraud main, taraud machine, tourne à gauche), et son utilisation (vitesse, lubrification)
L’affûtage des forets. 
Jour4
8h30 - 12h30
Objectifs pédagogiques :
Acquérir les techniques du montage et d’assemblage.
Repérer les points importants liés la réglementation applicable à la pratique de l’autoconstruction
Contenus :
Calcul et vérification de géométrie.
Les structures mécano-soudées.
Mise en place des montages de pièces de métal.
Soudures d’assemblage de pièces de métal.
La réglementation.
La procédure d’auto-certification
Jour4
13h30 - 17h30
Objectifs pédagogiques :
Comprendre le montage des pièces mécano soudées détachées.
Ajuster le montage en fonction des conditions et observations d’usage.
Réaliser ses assemblages en sécurité et de manière ergonomique.
Contenus :
Inventaire de l’ensemble des pièces mécanos soudées détachées.
Montage du support.
Conditions d’utilisation et réglages possibles.
Limites de l’outil. 
Jour5
8h30 - 12h30 puis 13h30 - 17h30
Objectifs pédagogiques :
Maitriser les techniques de montage et d’assemblage en autonomie
Être capable d’évaluer la pertinence de son assemblage par rapport au cahier des charge, et de corriger ses erreurs au besoin.
Contenus :
Assemblage de structure mécanosoudées simples en se basant sur des pièces prédécoupées et un plan détaillé. Respect des côtes, des angles, de la précision, et de la solidité des soudures requise, respect des règles de sécurité.
Jour6
8h30 - 12h30 puis 13h30 - 17h30
Objectifs pédagogiques :
Maitriser les techniques de montage et d’assemblage complexes en autonomie.
Être capable d’évaluer la pertinence de son assemblage par rapport au cahier des charge, et de corriger ses erreurs au besoin.
Contenus :
Assemblage de structure mécanosoudées complexes en se basant sur des pièces prédécoupées et un plan détaillé. Respect des côtes, des angles, de la précision, et de la solidité des soudure requise respect des règles de sécurité.
Jour7
8h30 - 12h30 puis 13h30 - 17h30
Objectifs pédagogiques :
Comprendre les spécificités techniques (mécanique, électrique, hydraulique, thermique) des équipements
Savoir manipuler et assembler les éléments techniques de l’outil autoconstruit compte-tenu de ses spécificités
Contenus :
Apports techniques adaptés en fonction des outils supports (protection et isolation thermique, système de transmission, fonctionnement hydraulique d’un verrin, cablage électrique moteur)
Réglages et contrôle des différents paramètres
Jour8
8h30 - 12h30
Objectifs pédagogiques :
Reconnaître et déterminer les meilleurs matériaux et les compositions géométriques pour garantir une bonne cohérence et résistance.
Juger des opportunités d’utiliser les matériaux, de récupération notamment, en fonction de leurs caractéristiques
Contenus :
Le choix des matériaux.
Résistance des matériaux.
Les traitements thermiques.
La corrosion, les peintures, les traitements
Jour8
13h30 - 17h30
Objectifs pédagogiques :
Savoir finaliser et évaluer son travail.
Acquérir des notions sur l’entretien et le stockage des outils pour percer, découper et souder.
Contenus :
Lien entre la qualité et temps de travail réalisés.
Apports sur l’entretien et le stockage du matériel électroportatif.
Bilan collectif de la formation.
Evaluation individuelle par les stagiaires.
Retour individuel par le formateur.
Méthodes pédagogiques et moyens matériels :
Présentation.
Bilan collectif de la formation par un tour de table.
Questionnaire individuel de chaque stagiaire sur l’évaluation de la satisfaction et des acquis de la formation.